Metodologias Ativas em EAD

É baseado na resolução de problemas ou no desenvolvimento de um projeto que faça sentido para o estudante, ou seja, um tema que tenha relação com a vida dele fora da sala de aula.

Esse modelo requer que os alunos construam de forma colaborativa, pesquisando, simulando, analisando todas as possibilidades e desafios que podem surgir. O professor após apresentar a proposta, prazos e objetivos, acompanha o processo como orientador sinalizando caminhos, ferramentas e possibilidades, permitindo que os alunos se organizem e colaborem entre si definindo metas e responsabilidades. 

É interessante incluir ferramentas digitais como, por exemplo: vídeos, fóruns, podcast, enquetes, entre outros recursos que podem enriquecer a construção deste processo.

O método busca a resolução de problemas baseado na multidisciplinaridade. 

O processo é iniciado com o aluno estudando um tema determinado pelo professor antes da aula. Nesse processo ele faz o levantamento de todas as dúvidas e dificuldades que teve para obter entendimento sobre o assunto. Em aula, alunos e professor debatem a respeito  das interpretações que tiveram enquanto pesquisavam a respeito do problema e suas possíveis soluções. 

Alguns passos são importantes na aplicação deste método:

1. Definir o problema;
2. Analisar o conhecimento prévio dos alunos a respeito do tema;
3. Fazer o levantamento do que é necessário para resolução do problema: fontes de pesquisa, entrevistas, estudos de campo, etc;
4. Realizar fórum de discussão a respeito do problema para fazer um levantamento dos conhecimentos adquiridos pelos alunos durante a pesquisa;
5. Simular hipóteses e soluções para o problema;
6. Solucionar o problema;
7. Identificar descobertas e aprendizados adquiridos no processo.

O design thinking baseia-se na aprendizagem investigativa por meio de projetos. O processo de construção do aprendizado deste método  segue as seguintes etapas:

1. Descoberta
2. Interpretação
3. Ideação
4. Experimentação
5. Evolução

As etapas iniciais, descoberta e interpretação, são baseadas em desafios. Os participantes são envolvidos de forma intensa para encontrar a solução do desafio proposto.

A terceira etapa busca desenvolver o potencial criativo dos alunos.  É nesse momento que acontece o famoso brainstorm, onde todos expõem e organizam  suas ideias. Em seguida, na fase experimentação, as ideias são colocadas em prática e ganham vida. E, na fase final, evolução, os alunos estão engajados a encontrar melhorias e desenhar os próximos passos. 

A revolução tecnológica, com o uso das ferramentas digitais, deu espaço ao movimento maker que ganhou a possibilidade de compartilhamento de conhecimento em larga escala, projetos, experimentos e o passo-a-passo de como fazer algo, dando força ao movimento DYI – faça você mesmo.

Na sala de aula, esse método ativo busca estimular a autonomia do aluno e sua colaboração no trabalho em equipe, a proatividade e proporcionar o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. Alunos e professores atuam de forma construtiva desenvolvendo, juntos, 

Muito utilizada no ensino híbrido e requer comprometimento e adesão do aluno para que seja realmente eficaz.

Nesse modelo, o professor indica o tema a ser estudado e o aluno realiza pesquisas para obter para realizar seu estudo. Ferramentas online são ótimas para apoiar o aluno neste momento. Depois, durante o encontro presencial o professor cria grupos de discussões para que os alunos possam debater as pesquisas realizadas. O professor segue orientando as discussões e, junto de seus aprendizes, vai construindo o conhecimento.

Apontado com um dos métodos que gera maior engajamento entre os alunos, por transformar entretenimento em construção de conhecimento.

Nesse modelo, o conteúdo é contextualizado e trabalhado utilizando princípios básicos de jogos como: regras, desafios, estratégias, graus de dificuldade, resultados e premiação. Cada etapa deve estar bem clara aos alunos.

Criatividade do professor e uma plataforma EAD bem estruturada e com diversas propostas interativas são ótimas ferramentas para o sucesso no aprendizado do aluno.